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做精品课程,促教学提升,成教育名师--宋晓红老师举行精品课程交流活动

来源: 青岛工贸学校 发布时间: 2019-10-25

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做精品课程,促教学提升,成教育名师

为了开展2019年度市级优秀校本精品课程的交流活动,2019年10月25日上午市教科院课程研究中心的马建华老师到我校对数控组宋晓红老师主持研发的《机械制图》课程进行了调研和考察,徐积林校长、张永伟主任、孙番罡副主任陪同调研。省级职业教育技艺技能传承创新平台(数控编程指令研发与技术创新平台,阎志彩老师主持)的平台成员们参与了听评课。

首先,马建华老师深入课堂听课,宋晓红老师展示了课题为《草绘减速器从动轴零件图》的课堂教学。整节课以来源于企业的项目为载体,以项目中的工作任务为驱动,让学生通过学习草绘从动轴的零件图来体验一个完整的工作过程,培养了学生的职业能力。整节课从拆卸零件、认识零件、确定零件表达方案、测量零件尺寸、绘制零件草图到评价图样质量,每个环节都充分发挥学生的主体作用,简单的自主学习,有疑问的小组合作学习,既锻炼了学生的自主学习能力,又培养了学生间合作沟通的意识。课堂上宋老师通过让学生学习如何规范徒手绘制直线和圆弧,培养了学生细致严谨的工作态度和精益求精的职业素养。

课后,马老师听取了关于精品课程建设的相关情况。由教务处带领数控组老师向马老师汇报了《机械制图》精品课程的特色、开发背景、课程目标、课程内容、课程评价以及教学的效果。重点结合我校学生情况和企业需求,介绍了课程内容的重构和教学模式及教学效果。

汇报结束后,马老师首先对宋老师的课堂教学及精品课程的建设情况给予了高度的评价,马老师说这是她在整个调研过程中看到的为数不多的好的做法。同时,马老师又提出了许多宝贵的建议:希望老师在课堂教学中要从学生成长发展的角度出发,大胆放手,不要将知识分解的太细太散,过于碎片化,要给予学生足够的信任,让学生有更多的空间去思考和讨论,课堂上要求学生的合作的问题要有一定的难度,充分发挥小组学习的作用。课堂教学只有从学生的长远发展出发,才能达成我们的育人目标。课堂上的成果评价部分,也应更加专业化,才能对学生的自我评价起到导向作用。

马老师对课程的评价开拓了在座老师的教学思路,以后课堂教学中不要只专注于对学生知识的教授,更重要的是改变教学理念,要更加关注学生的发展,注重对学生综合素质和能力的培养。同时徐校长也对老师们的课堂教学和课程的后期建设提出了希望和要求。

加拿大28百分百中算法本次活动体现了我校对课堂教学及课程建设的重视,也体现了数控教研组在教科研方面的成绩,多年来数控教研组以课题为抓手,重视对青年教师课堂教学基本功的培养,组内老师相互听课评课已经成为常态,近几年多名老师在市级以上课堂教学比赛中取得了较好的成绩。机械制图这门课程的建设以宋晓红老师为主,在组长的带领下,组内老师通力合作,积累了多年的教学经验和教学资源,体现了数控组多年形成的团结合作、积极向上、拼搏实干的工作作风。

青岛工贸职业学校

加拿大28百分百中算法2019年10月25日

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